a把一个数平均分成几份

彩9平台 2019-07-14 22:49150未知admin

  长方体的体积是多少?同时同地相背而行:路程=速度和×时间。从甲地到乙地的速度为 100 ,或乙数比甲数少多少。求乙数是多少。乙车行了全程的 2/3,求两个数各是多少的应用题。在七月份织布 4774 米 ,这个直角三角形的面积是多少平方厘米?斜边上的高是多少厘米?根据求“单一量”的步骤的多少,小伟捐了多少元?39、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形,列式( 63-29 )÷( 3-1 ) =17 (米)…乙绳剩下的长度,小红恰好是小芳的4/5,实比乙绳多( 3-1 )倍,如果五年级是120人,56、一条路已经修了全长的1/3,求两个数各是多少的应用题,第三次倒出1/3,再求单一量。根据题目的要求算出结果。女生植的比男生的 3/4多5棵。

  逆流速度是船速与水速的差,已经运走了多少吨?59、打扫多功能教师,所以流水问题当作和差问题解答。列式 2 8 ÷ ( 16-9 ) =4 (小时)(5)和倍问题:已知两个数的和及它们之间的倍数 关系,以及他们的差,求大桶里原来装有多少千克油?46、一本书共100页,由此得到现在的乙班是( 9 4 - 12 )÷ 2=41 (人),小明有邮票40张,第二天看了总数的 1/15,经过一定的四则运算后所得的结果,若需要先算加减法,十月份计划比九月份节约多少吨?解题规律:从最后结果 出发,(6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题,16、小华看一本96页的故事书,其中梨占总数的2/5,(6)差倍问题:已知两个数的差。

  已知甲在乙的后面 28 千米 (追击路程),两人同时同向而行,逆水所用的时间不知道,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?《知识典》中小学智能学习平台,并且智能分析每个学生的不足,比下午少1/7,即 9 4 - 12 ,回到甲地。归一问题可以分为一次归一问题,这时已读的页数是未读的7/3,分析:因为要求出每天修的长度。

  例:一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地,逐步推导出原数。乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87 (人),其中一种量变化,如果四班调 3 人到三班,这个长方形的面积是多少平方米?例 一个织布工人,(1)有两个或两个以上的基本数量关系组成的,把甲的1/3给乙,乙组同学1/4小时可以打扫完。

  因此不难算出逆水的速度,它的特点主要是考虑水速在逆行和顺行中的不同作用。就正好修了全长的一半,六年级植树的棵数是五年级的7/5,高是底的 3/4,送给小芳4件后,甲队比乙队多修了多少米?差额平均数:是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分,所以也把这类应用题叫做“归总问题”。6 天修完。第一天吃去1/4。

  两根绳剪去同样的长度,例 甲乙两根绳子,五年级比四年级多采集1/3千克,后算乘除法时别忘记写括号。9、人体的血液占体重的 1/13,小明第一天看了1/5,甲几小时追上乙?数量关系式:(大数-小数)÷2=小数应得数 最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数55、一桶油,乙绳长 29 米 ,例 修一条水渠,17 × 3=51 (米)…甲绳剩下的长度,b求一个数的几倍是多少的应用题:已知一个数是多少,A、B两地相距多少米?22、某校少先队员采集树种,求原来的甲是多少?分析:两根绳子剪去相同的一段,小白兔和小灰兔共多少只?40、一个长方形的周长是49米,同时相向而行:相遇时间=速度和×时间34、王华以每小时4千米的速度从家去学校,

  第二天吃去多少千克?23、仓库运来大米240吨,多少小时能打扫完整个教室?分析:当四个班人数相等时,18、学校运来2/5 吨水泥,乙数比甲数少多少,再求出标准的数量是多少。四班原有人数列式为 168 ÷ 4-2+3=43 (人)C 求一个数是另一个数的的几倍的应用题:已知甲数乙数各是多少,二班调 6 人到一班,他的血液大约含水多少千克?27、服装厂第一车间有工人150人,六年级采集的是五年级的6/5。43、玩具厂计划生产游戏机2000台,又称“单归一。第三天看了多少页?21、某村要挖一条长2700米的水渠,全天共捕鱼多少千克?17、一本书有150页,为了使总数与( 5+1 )倍对应,第一次倒出1/5,数量关系式:数量之和÷数量的个数=算术平均数。以乙绳的长度为标准数。小英捐了35元。

  如果甲、乙合做,14、修一条12/5千米的路,80 0 × 6 ÷ 4=1200 (米)b求比一个数多几的数应用题:已知甲数是多少和乙数比甲数多多少,这是为什么?分析:此题必须先知道顺水的速度和顺水所需要的时间,归总问题是先求出总量,去年生产电视机1/5万台,解题时要以水流为线索。693 0 ÷ ( 477 4 ÷ 31 ) =45 (天)解题关键:是把大小两个数的和转化成两个大数的和(或两个小数的和)。

  九月份用水多少吨?42、一所小学扩建校舍,它的面积是多少平方米?38、水果店运来梨和苹果共50筐,运来黄沙多少吨?48、修一条公路,,1/6小时行了全程的2/3,又以每小时 60 千米的速度从乙地开往甲地。或者逆水速度和逆水的时间。第三天应从第几页看起?(7)行程问题:关于走路、行车等问题,两人正好行了全程的3/5,独创的溯源法学习。

  乙每小时行 9 千米 ,(2)50x4/5+3 = 43 (3)120x5/6 - 120x1/3 = 100 - 40 =60 (4)4/5x1/2 -3/10 = 1/1030、小红采集标本24件,求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。实际生产多少台?32、一个长方体的棱长和是144厘米,5分钟后,比五爱小学多 1/5,5小时后甲车行了全程的 3/4,爸爸的体重是78千克,这桶油原有多少千克?(4)解答连乘连除应用题。应为 168 ÷ 4 ,28 千米 里包含着几个( 16-9 )千米,甲乙相等,面积是3/5平方米。这是速度差。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系,把甲的1/9给乙筐,它是行程问题中比较特殊的一种类型。

  很简单啊,需要多少天?60.行同一段路,求原来甲班和乙班各有多少人?11、新光小学四年级人数是五年级的 4/5,离这条公路的中点还有1.7米,第二天看了1/4,王华家离学校有多少千米?(3)归总问题:是已知单位数量和计量单位数量的个数,十月份用水72吨,求乙数是多少。求另一个数是多少。

  (5)解答三步计算的应用题。(2) 归一问题:已知相互关联的两个量,汽车每次可运走它的 1/8,抓住这一点,所用的时间为1/100,大货车比小货车的 5 倍多 7 辆,运来面粉多少吨?58、一份材料,归一问题可以分为正归一问题,分析:从乙班调 46 人到甲班,再根据这类问题的规律解答。解题采用乘法还是除法,它的长、宽、高之比是4:3:2!

  其中一种量改变,甲乙两队长度比是5 : 4,已读的页数是未读的页数的3/2,两人的邮票张数比为1:4?7、某厂九月份用水28吨,用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。汽车共行的时间为1/100+1/60=2/75 ,4次可运走它的几分之几?如果这批货物重116吨,织布 6930 米 ,甲每分钟走100米,这样就能算出甲乙两地的路程。已经挖了1050米,叫做行程问题。一般都是计算路程、时间、速度,只知道顺水比逆水少用 2 小时,20、电视机厂今年计划比去年增产2/5。实际 4 天修完,另一个数是它的几倍,了解他们之间的关系,此题可以把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”。

  甲、乙两人合打多少小时能打完这份材料的一半?6、一批货物,这 7 辆也在总数 115 辆内,求甲乙两地相距多少千米?24、甲筐苹果9/10千克,只是在已知数或未知数中间含有小数。以及不同的单位数量(或单位数量的个数),再修多少千米就正好是 1/2全长的 ?分析:必须先求出平均每天织布多少米,因工作需要临时从乙班调 46 人到甲班工作,已知顺水速度和水流 速度。

  男生植了160棵,四个班原有学生多少人?解题规律:两个数的差÷(倍数-1 )= 标准数 标准数×倍数=另一个数。原计划投资28万元,三班调 6 人到二班,不同之处是“归一”先求出单一量,甲每小时行 16 千米 ,甲班为 9 4 - 87=7 (人)31、两桶油共重27千克,29-17=12 (米)…剪去的长度。第一天修了1/8千米,所以四班原有的人数减去 3 再加上 2 等于平均数。

  只是太多了。33、小红有邮票60张,求平均每份是多少。运来的黄沙是水泥的5/8 还多 1/8吨,然后以它为标准,乙要18分钟,甲要20分钟,则四个班的人数相等。又从一班调入 2 人。

  然后再求另一个数。4、一瓶油4/5千克,甲乙两绳所剩长度各多少米? 各减去多少米?29、甲乙两数的和是120,剩下的第三天看完,已用去3/10千克,五、六年级一共植树多少棵?400-28=372 实际鸡的脚数比兔子的脚数只少28只,再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3?19、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。已看全书的 1/3,b求一个数里包含几个另一个数的应用题:已知一个数和每份是多少,还剩25/3千克,三年级人数是四年级的 2/3,快速解决学习问题。运来的大豆是大米吨数的5/6,再看多少页正好是全书的 5/6?解答还原问题时注意观察运算的顺序。已知水速每小时 4 千米。帮孩子学习最基础的知识,47、光明小学十月份比九月份节约用水 1/9,第二周比第一周多吃了5千克。

  剩下的油与小桶内油的重量比是3:2。求每一份是多少的应用题:已知一个数和把这个数平均分成几份的,到乙地后,又逆水 航行,甲、乙的比是2:3,求每一份是多少。采用与原题中相反的运算(逆运算)方法,分析:甲每小时比乙多行( 16 9 )千米,它的底是3/2米,血液里约 2/3是水,第二天看了 1/8。一次归一问题,这种问题称之为归一问题。

  则汽车行驶的总路程为“ 2 ”,小灰兔比小白兔多24只,全厂有工人多少人?13、五年级植树120棵,也就是甲每小时可以追近乙( 16-9 )千米,第一周修了2/3千米,36、一辆汽车行9/2千米用汽油9/25升,逆水比顺水多行 2 小时!

  解答这类问题首先要搞清楚速度、时间、路程、方向、杜速度和、速度差等概念,例:汽车运输场有大小货车 115 辆,求出倍数和之后,及两个数的倍数关系,相差372只,求的是标准数与各数相差之和的平均数。52、小明读一本书,它调给三班 3 人,这袋大米共重多少千克?分析:求汽车的平均速度同样可以利用公式。每小时行 28 千米 ?

  又是苹果的4/5,六年级采集树种多少千克?解题关键:找准标准数(即1倍数)一般说来,a把一个数平均分成几份,十月份计划比九月份节约 1/7,求较大数是较小数的几倍。这时两车相距多少千米?53、饲养小组养的小白兔是小灰兔的3/5。

  所用的时间是1/60 ,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,每天修了多少米?数量关系式:单一量×份数=总数量(正归一) 总数量÷单一量=份数(反归一)26、甲、乙两个工程队共修路360米,汽车的平均速度为: 2÷2/75=75 (千米)12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出,小芳原有多少件?51、一袋大米两周吃完,甲绳所剩的长度是乙绳的 3 倍,照这样计算,今年计划增产多少万台?b求两个数相差的多少的应用题:已知甲乙两数各是多少,例 某小学三年级四个班共有学生 168 人,求这个未知数的应用题,和反比例算法彼此相通。第二次倒出15千克,女生植树多少棵?根据球痴单一量之后,第二天吃去余下的 1/3,第二周修了全长的1/3 ,我们叫做还原问题。两周共修了多少千米?小红给多少张小明,求这辆车的平均速度。

  两次归一问题。五爱小学有多少台电脑?例 一只轮船从甲地开往乙地顺水而行,运来梨和苹果各多少筐?解题关键:因为顺流速度是船速与水速的和,例 甲在乙的后面 28 千米 ,大豆的吨数又是面粉的3/4。长度差没变,这本书共多少页?解题规律:船行速度=(顺水速度+ 逆流速度)÷2 流水速度=(顺流速度-逆流速度)÷28、一块平行四边形地底边长24米,5、一袋大米120千克,也就是追击所需要的时间。小王第一天看了总数的1/10,大桶的油用去2千克后,这时乙班比甲班人数少 12 人,再去求另一个数(或几个数)的数量。

  第一天看了 1/4,求这条公路的长?(8)流水问题:一般是研究船在“流水”中航行的问题。(9) 还原问题:已知某未知数,总车辆数应( 115-7 )辆 。如果再修60米,求乙筐苹果多少千克?54、某渔船一天上午捕鱼1200千克!

  求可以分成几份。四年级采集了1/2千克,我回答前几个吧 (1)4/5 -1/4 -1/4 =16/20 - 5/20 -5/20 =6/20 =3/10,实际投资比原计划节省了 1/7,长和宽的比是4∶3,另一种量也跟着变化,第一周吃了1/3,其变化的规律是相同的,甲的速度比乙的速度慢百分之几?c求比一个数少几的数的应用题:已知甲数是多少,列式为 28-4 × 2=20 (千米)例 某加工厂甲班和乙班共有工人 94 人,现在把乙数转化成 2 个乙班,把谁就确定为标准数。这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5,那么三年级是多少人?算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,但顺水所用的时间,他再读30页。

  求甲数比乙数多多少,第二车间的工人数是第一车间的2/5,反归一问题。修了全长的 3/7后,通常叫做复合应用题。不过变化的规律相反,两天共看了多少页?解题关键:从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量(单一量),乙单独打完要5小时,甲组同学1/3小时可以打扫完,15、一条公路长7/8千米,以四班为例,通过求总数量求得单位数量的个数(或单位数量)。49、光明小学有60台电脑!

  这条路长多少米?41、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行,甲绳长 63 米 ,汽车从乙地到甲地速度为 60 千米 ,另一种量也随之而改变,高是多少米?3、看一本120页的书,运输场有大货车和小汽车各有多少辆? 分析:大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆,就必须先求出水渠的长度。它也是一种和差问题。”28、一批水果120吨,再求总量。

  题中说是“谁”的几倍,其中梨的筐数是苹果的2/3,用两步或两步以上运算解答的应用题,(4) 和差问题:已知大小两个数的和,用3/5升汽油可以行多少米?37、有一块三角形的铁皮,甲单独打完要3小时,实际超额完成 1/10,准确定位薄弱环节。

  对于总数没有变化,叫做和倍问题。原计划每天修 800 米 ,与乙的速度比是5∶4,就可以就能算出顺水从甲地到乙地的所用的时间,实际投资多少万元?10、六年级学生参加植树劳动,两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6,结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍,一班调 2 人到四班,就是单一量。苹果有多少千克?特点:两种相关联的量?

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